Como enseño

Que tal Marco, compañeros de G60.

Como enfrento el reto de enseñar. (Como Enseño)
Antes de presentarme ante los alumnos, en reunión de academia estatal, se elaboran las secuencias didácticas de las asignaturas a impartir, en lo particular de inglés, se hace una remembranza de lo planeado en el año anterior, para a partir de eso hacer las modificaciones pertinentes, tomando en cuenta aquello que no dio los resultados esperados para replantearlos, así se generan las actividades de apertura, de desarrollo y cierre; el tema integrador se acuerda con las asignaturas afines en primera instancia y así se obtiene el perfil de egreso, a partir de este semestre se trató ya de incrustar las competencias genéricas y disciplinares a alcanzar, aunque debo reconocer que después de lo ya leído hasta hoy, estamos desorientados, pero por algo se empieza.
Al presentarme ante el grupo, después de dar a conocer mis datos generales, realizo una dinámica grupal para romper el estrés y generar ambiente de confianza, acto seguido, acordamos los lineamientos a seguir tanto en disciplina como en el desarrollo de las clases y de las formas de evaluación. Se da a conocer el contenido temático del curso y el cronograma de actividades durante el semestre; para las clases subsecuentes, antes de empezar realizo un sondeo exploratorio acerca del tema a tratar para ubicar a partir de dónde, iniciar y en que partes debo hacer énfasis considerando los conocimientos de ellos, se explica el uso del contenido del tema para después durante el desarrollo se practique utilizando diferentes estrategias y dinámicas que van desde diálogos en binas hasta debates grupales, si la ocasión lo permite y la disponibilidad de equipo, se utiliza el cañón o el equipo de audio para diferenciar algunas formas de expresión oral; la evaluación prevista en las actividades de cierre, la realizo al final de cada sesión para verificar el logro del aprendizaje y retroalimentar lo que no haya sido aprendido, utilizó expresión oral a través de rol-playing, revisión de ejercicios escritos clase tras clase no aplico exámenes; privilegio el trabajo colaborativo la participación individual, la libertad de expresión y la interacción maestro alumno, ofrezco asesorías extra clase para alumnos que necesitan atención personal.
Agradezco de antemano, los comentarios que hagan para enriquecer mi práctica y ofrecer mejor calidad y servicio a mis alumnos.
Nazario.