"El entorno"

- El Entorno –
El CBTis no. 211, se encuentra en la población de San Jorge Tezoquipan, Municipio de Panotla, Estado de Tlaxcala; la población estudiantil que atiende es de 936 alumnos en dos turnos. La zona de influencia abarca los municipios de Panotla, Nopalucan, Ixtacuixtla, Totolac y Tlaxcala principalmente.
A excepción de Tlaxcala, los otros Municipios, se dedican a la agricultura teniendo como principales cultivos: el maíz, frijol, calabaza y alfalfa; sin embargo sus habitantes tienen una diversidad en el empleo es decir en Ixtacuixtla debido al corredor industrial que esta establecido, una buena parte de la población es obrera, cabe aclarar que la distancia entre los municipios mencionados, es en un radio no mayor a los 10 kilómetros en consecuencia, hay demasiada similitud en las actividades económicas predominantes; cada población tiene cierta actividad artesanal como elaboración de petates de tule y utensilios de barro, distribuyen sus productos a detalle en tianguis y mercadeo de ferias en los pueblos que podría llamarse subempleo en los casos de quienes trabajan en fines de semana o en días que no están en su trabajo establecido. Un gran número de paterfamilias tienen una profesión y se encuentran laborando en instituciones gubernamentales federal, estatal o municipal. Podría decirse que en promedio se sitúa a la población en la clase media.
Los servicios básicos son suficientes puesto que la cercanía con la capital del estado y en sí la extensión territorial del mismo, permite que se cuente con todos ellos de manera eficiente; la ubicación geográfica de la escuela permite tener una excelente red de transporte público ya que al norte pasa la autopista Tlaxcala – Texmelucan y al sur la carretera federal así como paso obligado para otras comunidades del entorno.
La salud sexual si considero que está desatendida puesto que solo una o dos veces al año la Secretaría de Salud en estado realiza campañas de orientación, la institución promueve pláticas de información y conferencias acerca del tema apoyada de instituciones no gubernamentales como CONASIDA FIPADIC y centros de rehabilitación y prevención que por lo general tienen que dar atención a casi todo el sector educativo lo que conlleva a que sea muy dosificada, se necesita tener pláticas con los padres de familia para que orienten a sus hij@s, estas deben realizarse implementando un programa que esté a cargo de los tutores de cada grupo.
El ambiente escolar en general es aceptable en los últimos 3 años no se ha presentado ningún incidente que orillara al alumno o sus padres a abandonar la escuela; existe camaradería entre los alumnos y el personal que labora en la institución, solo se tendría que estar recordando al personal de apoyo que el alumno y el padre de familia son quienes nos confían la preparación de sus hijos y por tal motivo se les debe atender de la mejor manera sin condicionarlos con horarios rígidos.
En lo que respecta a los bienes culturales y recreativos, se tienen deficiencias puesto que las autoridades municipales, no destinan un presupuesto digno par la promoción, difusión y práctica de actividades culturales, solo las instituciones educativas dentro de su currículo contemplan algunas que son obligatorias y que a la postre no se adquieren por decisión propia generando desinterés y en ocasiones fobia hacia ellas; no obstante en el bachillerato se le da otro enfoque lo que permite interesar al alumno a cultivarse en la pintura, la declamación, creación literaria, música y baile. En el aspecto deportivo sí se cuenta con instalaciones propias y en buen estado, solo falta que las autoridades municipales lo promuevan y encausen a los niños y jóvenes a la práctica de cualquier disciplina, a saber solo Panotla cuenta con escuelas de atletismo, futbol y basquetbol; en la institución se promueven todas las disciplinas deportivas excepto la natación, forma parte de las EDIS (Escuelas de integración social) mediante un convenio de DGETI y el club Pachuca.
En materia de inseguridad hasta el momento no se han presentado de manera oficial ya que no se tienen registros de denuncias acerca de distribución de droga, solo de manera extraoficial se sabe de algunos casos que han intentado acercarse a los jóvenes pero se ha pedido la intervención de la seguridad pública ahuyentando así a los sospechosos; la delincuencia juvenil se hace manifiesta solo en el vandalismo la mayor de las veces provocado por la edad. Para poder atacar este problema se tendrían que hacer campañas de concientización en las escuelas por medio de la asignatura de ciencia tecnología sociedad y valores, jóvenes, la oficina de orientación educativa y reforzarlas en todas algunas que reforzaran como expresión oral y escrita, inglés ya que de esta manera se podría trabajar sobre un tema de interés social.
El deterioro ambiental se debe, como la mayor parte del país, a los desechos sólidos que genera la basura principalmente en lugares de transito (carreteras) y lotes baldíos probablemente generados por la negligencia o falta de atención de las autoridades municipales quienes no ofrecen un servicio de limpia eficiente y tampoco colocan contenedores; aún así es posible rescatar algo si nosotros desde el aula generamos una cultura ecológica que haga ver los daños irreversibles que esta sufriendo la atmósfera y dará como resultado una catástrofe ambiental que será vivida por ellos los jóvenes.
Comentarios:
La realización de este trabajo implicó cierta dificultad, ya que en estas fechas es muy difícil tener a los alumnos debido a que solo se presentan a exámenes Extraordinarios y recursamientos, por tal motivo se tuvo que recurrir a los que residen en la población dónde se encuentra el plantel; les pedí que no utilizaran el internet con la finalidad de que conozcan otras fuentes de información y además aprendan a desarrollarse en otros ámbitos diferentes a la escuela ya que no debemos perder de vista que la educación es integral.
En la columna F del andamio cognitivo menciono algunas situaciones en las que se puede trabajar desde el aula y la escuela, en ellas se incluye a los padres de familia autoridades educativas y municipales, ya que dentro de lo que persigue la REIMS es formar ciudadanos consientes, responsables y decididos a mejorar su entorno social, económico y educativo.
Agradezco de antemano los comentarios que enriquecerán este trabajo.